京师博仁艺术疗育辅导师研修班

名师手把手指导             步骤分解式教学  
按教程操作立即上手       培养3大难题解决能力

 

作为新手咨询师,你是不是想学习上手快针对性强的心理疗愈技术?

作为有经验的咨询师,你是不是想多学习一门限制少、能有效减少阻抗的新兴技术?

作为学校老师,你是不是为学生的不良行为问题而头疼,想寻求一种有效的教育方式?
作为父母,你是不是在寻找一种能拉近亲子关系,利于培养孩子品学兼优的沟通途径?


艺术疗育,是心理咨询疗愈技能,也是心理健康教育的一种重要方式。

课程介绍

  艺术疗育辅导师课程是京师博仁邀请台湾童玉娟老师,在其20多年心理咨询经验和40多年的幼教经验基础上,研发出了的一套针对于3-18岁儿童及青少年情商、学习能力、综合素质的辅导教程。课程分为三阶段,分为情商训练辅导师(初阶)、学习能力辅导师(进阶)、素质培养辅导师(高阶)。每阶段教程有24个方案,共72个方案,可依据需求搭配应用。


 

课程目标

  本课程透过艺术治疗,这种非语言、深入内心的治疗方式,用各种不同的活动主题来进行情商、学习能力及综合素质的训练以及培养,帮助学员掌握艺术治疗在各种能力训练中的实际操作技巧,从而更好调整儿童及青少年日常生活中的不良习惯,将心理健康教育从细节扎根,奠定品学兼优的基础,更有效提升孩子的社会竞争力。
 

课程安排

课程名称 时间 课时 授课老师
艺术疗育情商训练辅导师研修班 2019年5月1-3日(第四期)
2019年9月13-15日(第五期)
24 童玉娟
艺术疗育学习能力辅导师研修班 2019年5月4-6日(第四期)
2019年9月16-18日(第五期)
24 童玉娟
艺术疗育素质教养辅导师研修班 2019年11月8-10日(第四期) 24 童玉娟

注:以上三类课程为一套完整的艺术疗育辅导师培养体系。

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课程内容

每一阶段课程均包含基础理论(20学时网课)、技术练习(3天实操面授课程)、一本详细讲义资料:


 

师资介绍


台湾•童玉娟教授

国际艺术及绘画治疗认证协会(IATA)认证讲师

国际艺术疗育师认证协会认证讲师

   从事艺术疗育人才培育工作近20年,在两岸带领工作及讲座逾300场,一对一咨询达到25000人次,团体带领累积12000小时以上。

  教学结合理论与技术实操,融合艺术疗育、绘画疗育、心理咨询、心理辅导等技术;其教学认真风趣幽默,理论与实务兼顾,深得学生喜爱与信任。

专长:心理咨商辅导,绘画治疗、游戏治疗,表达性艺术治疗;


课程优势

1.易上手

指导手册中针对每个技术的教学重点及引导方法都有详细的纪录及介绍,能够在实际操作中按介绍立马上手;

2.课程系统

从情绪认识,情绪调整到情绪控制等,三阶段都是按照心理发展特点所设计的课程方案;

3.专业度高

教程由童玉娟老师40多年来的教学经验以及大量的数据实验结果最为理论背景设计而成;


课程收获

1.接受专业指导,学会引领方法

现场专业技能指导与练习,从操作方法到引导技巧,针对性的难点练习,达到直接上手的效果,能够实际运用在工作中;

2.提高工作效率,解决实际问题

能应用技术在临床个案咨询和治疗工作、团体活动、家庭中,帮助解决80%孩子的不良行为习惯,心理及表现问题及培优训练,提高咨询效率,解决家长的困扰;

3.个人成长、内在疗育

通过辅导方案的应用,在课程中不仅巩固操作技巧同时疗愈心灵,与内在小孩进行接触,强大自我。


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适合对象

1.从事3-18岁孩子的心理成长、心灵辅导的心理健康教师;

2.中、小、幼学校及培训行业的想学习儿童与家庭心理辅导的老师;

3.特教老师、孤儿院等任何对于帮助孩子成长有兴趣有影响的成人;

4.想要走进心理学,未来成为咨询师的人;

5.刚刚取得咨询师证书想要上手做咨询的人;

6.已经学习了心理技术并想要更好做咨询的人;

7.有一定心理学知识基础的家长,或想加强孩子的心理健康教育、并想和孩子一起进行心理成长的家长。


应用范围

1.发展性辅导:孩子的成长过程中,心理陪伴,在各个关键阶段必要性的辅导介入,让孩子在成长的过程中能够顺利度过每个关卡。

2.调整性辅导:错误的行为习惯需要进行调整,从情绪、学习、生活中进行针对性的辅导,从此改掉坏习惯。

3.培优性辅导:耐挫力、坚持力、思维力、创造力等优秀质量培养,在原有的基础上让综合能力更高一层楼。


往期课程风采


学员反馈

江苏某学校老师:
又一次感受到艺术治疗的魅力,感谢童老师设计了一套实操加理论都很强的课程,让我对理论的学习完整了,也了解辅导工作对孩子们的影响,技术讲解的也很清楚,童老师讲课的效果也越来越棒,逻辑性、情理性都十足丰富。

北京某培训老师:
了解了绘画的神奇治疗效果,在听课的过程中不知不觉画者也被治疗了,另外反省了自己过去在教育工作中的不足,并向自己的孩子进行了道歉及请求原谅,以后自己要运用这套绘画治疗技术去帮助更多的孩子与家长,让他们在未来的成长道路上少走弯路。

山东某初中老师:
我刚成为一个初中老师,参加童老师的辅导师系列课程,使我在面对孩子问题的迷茫中找到方向,使我的恐惧得以减缓和消除,让我更清晰的认识孩子的困境,欣喜于成长,期待下一次的学习。

上海某心理咨询师:
在课程中收获最大的是治疗的技术和方式,这一个技术让我们更好的与来访者建立关系,童老师的绘画治疗更是能让来访者跳出自己的界线,以第三者的角度去观察问题,从而引发他的自我察觉与调整,感谢童老师的带领,让我重新找到了对工作的定位。


联系方式

电 话:010-5920-1698(总机); 400-6262-918 (免长话费)

地 址:北京师范大学南院京师科技大厦A座10层

通信地址:北京师范大学868信箱,邮编:100875

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